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长沙市赵优良中学数学名师工作室 “概念课教学与研讨”研修活动在我校举行

作者: 来源:长郡中学 发布时间:2020-09-27 浏览次数: 【字体:

9月23日,长沙市赵优良中学数学名师工作室2020年第五次研修活动在长郡中学开展,此次活动的主题为“概念课教学与研讨”。长沙市教育学院唐海川教授、长郡中学副校长陈来满名师工作室全体成员,以及长郡中学数学部分老师参与了本次活动。

活动中,长郡中学刘小苗和长沙市第六中学田彬两位老师对“函数的奇偶性”这一课各自展开了精彩的演绎。刘小苗老师课程内容完善,流程设计清晰,细节处理到位,课堂深入浅出,引入贴切,逐渐构建出函数的奇偶性定义。田彬老师利用信息化技术辅助教学,课堂生动且直观。

在评课环节中,长郡中学廖喜全老师点评刘小苗老师的课堂。他指出,刘小苗老师的课堂富有亲和力,设问科学,并善于抓住时机,具有较强的教学组织能力。在概念教学中,概念的形成与概念的掌握占本节课堂的大部分,最后是概念的应用,其中,重点在概念的形成,难点在符号语言的表述,反对陷阱题,反对题海战术,刘小苗老师的课堂符合新教材新课标的要求,重视思维过程,培养学生思维能力。雅礼中学彭熹老师点评田彬老师的课堂。他指出,田彬老师用多个问题引导学生往前走,再由学生进行归纳,围绕概念中的关键词,加深了学生对概念的理解。课堂选题难易结合,层层递进,是一堂很成功的公开课。

陈来满副校长提到,名师工作室高手云集、资源汇聚,今天的教研活动围绕最真实的课堂,抓住了主渠道,抓住了学生学习的主阵地,也就抓住了重难点,抓住了根本。课堂教学的研究不容易,老师需要想得好、讲得好、写得好,还要引导得好。

唐海川教授指出,概念教学的第一堂课不急于应用,磨刀不误砍柴工,两位老师的共同点是都是以问题引领学生学习,符合现代教学理念。此外,他提到老师在课堂上要做到“三帮”,帮助学生进入良好的认知状态,帮助学生实现深度学习,帮助学生形成系统的认知结构。


(供稿丨数学教研组 黄霏  编辑丨乔梦平)


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